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Psicología de la Lectura: procesos, teorías y aplicaciones instruccionales (2004)
AUTOR/ES:  Gómez Viega, Isabel / Vieiro Iglesias, Pilar

RESUMEN: La obra trata del aprendizaje que debe adquirirse y automatizarse por diversos procesos interactivos, para que el individuo, a partir de un texto, pueda relacionar lo que en él se dice con sus conocimientos previos, es decir, aprender de forma significativa. Este nuevo interés teoórico por la lectura como proceso de comprensión coincide además con los cambios producidos en...

Lectura y Conocimiento (2006)
AUTOR/ES:  García Madruga, Juan Antonio

RESUMEN: Hace ya tiempo que los profesores e investigadores han detectado las crecientes dificultades que muestran los adolescentes a la hora de comprender y aprender a partir de textos. La conciencia de la importancia del analfabetismo funcional en nuestras sociedades ha sido destacada por los organismos internacionales y está llamando la atención de la opinión pública. Asimismo, ...

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