Didáctica de las Ciencias Sociales

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Formación del Profesorado: Didáctica de la Lengua, Literatura y Ciencias Sociales - Programa de Doctorado

EIDUAL - ESCUELA INTERNACIONAL DE DOCTORADO DE LA UNIVERSIDAD DE ALMERÍA >> Ficha EDUCATECA
Edificio de Gobierno y Paraninfo
Carretera Sacramento s/n
04120 La Cañada de San Urbano
ALMERÍA (ESPAÑA)
Tfno: 950 015 357    
https://www.eidual.com/

Didáctica de las Ciencias Sociales - Programa de Doctorado

ESCOLA DE POSTGRAU UAB :: BELLATERRA >> Ficha EDUCATECA
Edificio U
Campus Universitàrio de Bellaterra s/n
08193 Bellaterra
BARCELONA (ESPAÑA)
Tfno: 935 814 328    
info.postgrau@uab.cat   https://www.uab.cat/web/escola-de-postgrau/l-escola-de-postg...

Didáctica de las Ciencias Experimentales y de las Ciencias Sociales - Programa de Doctorado

FACULTAD DE EDUCACIÓN UCM :: MADRID >> Ficha EDUCATECA
Edificio La Almudena
Calle Rector Royo-Villanova s/n
28040 Madrid
MADRID (ESPAÑA)
Tfno: 913 946 272 // 913 946 271  Fax: 913 946 263  
https://educacion.ucm.es/

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El Cine y el Vídeo: Recursos Didácticos para la Historia y las Ciencias Sociales
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FACULTAD DE GEOGRAFÍA E HISTORIA UNED :: MADRID >> Ficha EDUCATECA
Paseo Senda del Rey, 7
28040 Madrid
MADRID (ESPAÑA)
Tfno: 913 986 703    
secretaria.geo-hist@adm.uned.es   http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=93,166148&_dad...

Salvo otra indicación, los enlaces conducen a la sinopsis de las obras en librerías o editoriales

Didáctica de las Ciencias Sociales (2004)
AUTOR/ES:  Domínguez Garrido, María Concepción

RESUMEN: Esta obra pone a disposición del profesorado de esta materia en el Magisterio los puntos básicos de investigación y le estimula para construir el proceso de enseñanza-aprendizaje como un reto continuo y un modo artístico indagador, a fin de dar respuesta fundamentada a tales formas de conocimiento e interpretación de los procesos de avance profesional de los docentes y de ...

Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia (2002)
AUTOR/ES:  Hernández Cardona, Francisco Xavier

RESUMEN: Los cambios trepidantes del mundo actual ponen al orden del día la necesidad de formación en ciencias sociales, geografía e historia. Las ciencias sociales otorgan al alumnado de primaria y secundaria una guía para leer e interpretar el mundo de hoy...

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